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    【初中语文】诗歌鉴赏题型答题模板大汇总

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    【初中语文】诗歌鉴赏题型答题模板大汇总
    【初中语文】诗歌鉴赏题型答题模板大汇总
    诗歌的表达技巧

    1、修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。 

    2、表达方式:记叙、议论、描写、抒情。 

    抒情:可分为直接抒情,间接抒情(借景抒情、托物言志;情景交融)。 

    描写:可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔;乐景写哀、哀景写乐等。 

    3、表现手法:赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。 

    4、篇章结构:开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。 

    5、思想感情有:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。 

    6、作用:深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。

    【初中语文】诗歌鉴赏题型答题模板大汇总
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    诗歌鉴赏表达程式

    这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现(突出)了(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。

    【初中语文】诗歌鉴赏题型答题模板大汇总
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    鉴赏及答题

    第一种模式 分析意境型

    【初中语文】诗歌鉴赏题型答题模板大汇总

     此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 
    答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 

    第二种模式 分析技巧型

    【初中语文】诗歌鉴赏题型答题模板大汇总

    (1)衬托,分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬,如“明月松间照,清泉石上流”;声寂衬,如“日出惊山鸟,时鸣春涧中”;以乐景衬哀情,如“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”等。 
    (2)联想和想像,又叫虚实结合,如“野花留宝靥,碧草见罗裙”。 
    (3)对比。 
    (4)白描。如“春种一粒粟,秋收万颗籽。田野无闲田,农夫皆饿死”。

     

    修辞手法在古诗中经常出现的有: 

    (1)比兴。如“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”。先言它物引起所咏之物。

    (2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。 
    (5)双关。如“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”,“晴”暗指感情的“情”。 
    (6)用典。如“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”。 
    此外还有设问、反问、反语等。

     

    4.答题步骤:
    (1)准确指出用了何种手法。
    (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
    (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
    答题示例: 
    早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦 过,稻田深处草虫鸣。

    此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 
    答:主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。 

    第三种模式 分析语言特色

    1提问方式:这首诗在语言上有何特色? 

    2提问变体:请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 

    3解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有:清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……

    4答题步骤: 
    (1)用一两个词准确点明语言特色。 
    (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 
    (3)指出表现了作者怎样的感情。 

    5答题示例: 
    春怨 打起黄莺儿,莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西。 
    请分析此诗的语言特色。 
    答:此诗语言特点是清新自然,口语化(步骤一),“黄莺儿”是儿化音,显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦,不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。 

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    第五种模式  一词领全诗型

    1提问方式:某词是全诗的关键,为什么? 

    2解答分析:古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。 

    3答题步骤: 

    (1)该词对突出主旨所起的作用。 

    (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 

    4答题示例: 

    春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情? 

    “折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说,为什么?

    答:“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。

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