学习任务:
-
了解有序数对的概念.
-
结合实例进一步体会有序数对的意义,并会用有序数对表示物体的位置.
情景引入:
张亮父子俩周末去电影院看国产大片《红海行动》,买了两张票去观看,座位号分别是5排6号和6排5号.怎样才能既快又准地找到座位?
思考1 在班里老师想找一个学生,你知道是谁吗?
提示1:只给一个数据“第2列”,你能确定老师要找的学生是谁吗?
提示2:给出两个数据“第2列,第3排”,你能确定是谁了吗?
学习任务:
了解有序数对的概念.
结合实例进一步体会有序数对的意义,并会用有序数对表示物体的位置.
情景引入:
张亮父子俩周末去电影院看国产大片《红海行动》,买了两张票去观看,座位号分别是5排6号和6排5号.怎样才能既快又准地找到座位?
思考1 在班里老师想找一个学生,你知道是谁吗?
提示1:只给一个数据“第2列”,你能确定老师要找的学生是谁吗?
提示2:给出两个数据“第2列,第3排”,你能确定是谁了吗?
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